新时代教育工作者必须以有力推动党的创新理论更加深入人心为己任，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，将其融入教育教学全过程。
坚持不懈用党的创新理论武装全党是我们党坚定理想信念、永葆生机活力和走好新的赶考之路的“金钥匙”。习近平总书记在党的二十大报告中指出，“坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂”。纵观党的一百多年光辉历程，我们党始终高度重视思想建党、理论强党。新时代教育工作者必须秉承党的建设的鲜明特色和光荣传统，以有力推动党的创新理论更加深入人心为己任，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，将其融入教育教学全过程，推动高校思想政治教育从“有形覆盖”向“有效引领”的迭代升级，让党的创新理论成为青年学子成长成才的“领航舵”与“动力源”。
坚持用党的创新理论武装头脑、统一思想，不断凝聚新时代教育事业发展合力
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央全面审视国际国内新的形势，创造性地提出了一系列新理念新思想新战略，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想，为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循。我们要始终坚持把学习研究宣传习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本任务，推动教育工作者坚定理想信念，把握历史主动，广泛凝聚推动教育高质量发展力量。
要系统研学强信念，推动理论武装全覆盖。立足新疆区情实际，以系统研学为抓手，着力深化体系化、学理化研究阐释，将党的创新理论转化为师生听得懂、记得住的家常话，引导广大教育工作者深刻感悟党的理论创新成果的真理力量和实践伟力，把握从思想理论到政策方法的内在逻辑，注重将理论与实践相贯通，实现“知识传授”与“价值引领”相统一，构建全方位、多层次的理论武装体系。通过系统化课程建设，形成必修课与选修课协同发力的课程群，推动党的创新理论最新成果及时转化为教育教学内容，促使教学内容实现横向覆盖和纵向衔接，构建“大思政”课程体系，持续推进思政课改革创新，推动理论学习向教育末梢延伸，实现理论学习全员覆盖，凝聚起推进中国式现代化新疆实践的强大精神力量。
要专题精研悟真谛，提升理论学习实效性。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦新疆社会稳定和长治久安总目标、推进高质量发展的核心任务，制定实施党的创新理论学习计划，开展专题学习、集中研讨、学术交流、调查研究等形式多样的学习活动。精心设计学习内容，深入拓展学习模块、建设高品质学习资源库。充分考虑学科背景差异，聚焦教育方式的多元整合与变革创新，满足不同群体差异性与多样性的理论需求，及时总结理论学习成效、交流学习经验，形成指导新疆教育发展的工作思路和实践方案。
要对标深研提站位，确保理论武装常态化。坚决贯彻党中央决策部署，完整准确全面贯彻新时代党的治疆方略，坚定扛牢理论学习的政治责任，加强理论学习阵地建设，建立常态化理论学习机制。在扎实汲取思想能量和理论力量的基础上，尊重和运用理论所揭示的规律，深化理论的实践维度，让理论知识与社会实践有机结合、相互印证，将广大教育工作者的实践转化为教育强区建设的澎湃动能，汇聚推动新时代新征程建设美丽新疆的强大力量。
坚持学思用贯通、知信行统一，推动党的创新理论在教育实践中落地见效
理论联系实际是我们党一贯秉承的优良作风，理论的意义和生命力究其根本在于指导实践、付诸实践，并在实践中丰富与发展。在以中国式现代化全面推进教育强国建设的征程上，必须坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，真正做到入脑入心、落地生根、开花结果。
要深学细悟强根基，让党的创新理论入脑入心。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，就要做到原原本本学、逐字逐句悟。教育工作者只有从原著、原文、重要讲话精神中收获知识、沉淀思考、总结经验，掌握贯穿其中的马克思主义世界观、方法论，力求在真学、真懂、真信、真用上下功夫，才能系统、全面、准确把握思想的核心要义、精神实质、科学方法和实践要求，确保“让有信仰的人讲信仰”，方能担起为党育人、为国育才的初心使命。
要勤思善谋促转化，让党的创新理论落地生根。马克思指出：“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁；但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量。”教育工作者的理论学习不能仅仅停留在“如何学”的层面，更要突出问题导向、目标导向，树立强烈的问题意识。不仅要围绕工作实际需要，聚焦教育综合改革发展中的重大问题和民生难题，将理论学习与调查研究、科学决策紧密结合，把理论学习成果转化为推动工作的施工图。更要遵循教育教学规律和学生成长规律，以富有情感温度的教学，凸显思政课的时代性和实践性，切实提升学生的理论思维和实践能力，增进学生对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同和情感认同。
要躬身力行显担当，让党的创新理论开花结果。党的创新理论不是书斋里的学问，而是破解时代难题的科学思想。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂是建设教育强国的根本要求，教育工作者必须将贯彻党的创新理论作为必修课，要深入群众生活实际、贴近基层教育实践活动，建强基层教育系统理论宣讲队伍、创新理论宣讲形式，并依托主流媒体、自媒体等传播主流声音，壮大主流思想舆论，充分发挥社会教育的影响力，不断增进对党的创新理论的认知与认同，培养出更多让党放心、爱国奉献、堪当民族复兴重任的时代新人，为建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业、生态良好的美丽新疆汇聚强大动能。
坚持以严的基调强化正风肃纪，为党的创新理论的传播提供坚实作风保障
习近平总书记指出：“教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。”广大教育工作者要努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者，切实担起学生健康成长指导者和引路人的责任。推进党的创新理论的传播要加强师德师风建设，坚持教育活动与制度建设同步推进，推动党的作风建设在教育领域持续走深走实。
要从严正风树导向，以制度规范涵养清风正气。要坚持正风肃纪反腐相贯通，紧密贴合人民群众的心声与期盼，紧盯教育改革重点领域，以刚性的制度规定和严格的制度执行，常态化整治各种顶风违纪行为，推动教师队伍时刻绷紧廉洁自律这根弦，筑牢拒腐防变的思想防线。
要靶向纠治除顽疾，以问题整改推动作风转变。紧扣新疆区情实际，聚焦师生反映强烈、制约教育工作发展的突出问题，建立“问题清单式”整改机制，形成问题台账，深刻剖析问题根源，有的放矢、对症下药。要引导广大教育工作者知敬畏、存戒惧、守底线，做到政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正，自觉转变工作作风，弘扬教育家精神，彰显“为党育人、为国育才”的政治担当，切实履行好教育者、宣讲者、研究者、践行者的职责，以高度的政治责任感和使命感，努力成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”，帮助学生扣好人生第一粒扣子。
要常态长效固根本，以监督问效筑牢纪律防线。习近平总书记强调：“评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。”广大教育工作者肩负着为党育人、为国育才的使命，唯有将常态化建设与长效化机制相结合，强化监督问效，促使其在思想淬炼中坚定政治方向，在实践磨砺中提升育人本领，才能确保教育始终沿着正确方向前行，切实提升育人实效。形成优良作风不可能一劳永逸，克服不良作风也不可能一蹴而就，要以钉钉子精神持续推进教育领域作风建设，持续巩固作风建设成果。常态化开展师德师风专题培训，建立师德师风负面清单，对违反政治纪律、师德失范的行为实行“一票否决”。要用好巡视巡察的有效手段，坚持完善日常监督检查机制，将监督管理与评估问效长效化，形成“监督—评估—整改—提升”的闭环管理，推动作风建设由集中整治向常态长效转变，不断促使党的作风建设在教育领域向纵深推进，为推进党的创新理论的传播提供坚实的纪律保障和组织支撑。
（蒋海军/文 作者系新疆师范大学党委书记）
